المذاكرة هي طريق التفوق و النجاح لمن أراد أن يكون مستقبله مرتبطاً بالمجالات العلمية و المـعرفية، و هي وسيلة الحصُــول على الحد الأدنى من الثقافة لمن أراد ان يكون مستقبله مرتبطاً بالمجالات المهنية، من هنا تبــرز اهمية المذاكرة في الحياة، فهي وسيلة الحصُــول على الشهادات التي تمنحه التخصص، لهذا فمن لم يهتم بموضوع المذاكرة و الجد و الاجتهاد في طلب العلم و تحصيله، فلا بد له من أن يراجع حساباته، حتى يستطيع الوصُــول إلى مبتغاه. و تختلف صعوبة و سهولة المواد الدراسية، حيث إن الموت العلمية تكون بحاجة الى فهم دقيق لما تحتويه من نظريات و منطق و ترابطات، أما المواد الأدبية فهي وحسب ما أشيع عنها قائمة على الحفظ، بسبب طبيعة الاسئلة التي تأتي في امتحاناتها فاغلب اسئلة المواد الأدبية قائمة على الحفظ و استذكار المـعلومات.
و المذاكرة عملية مملة عند غالب الطلاب على الرغم من اقتناعهم التام بأهميتها الشديدة، إلا أنهم يشعرون بالملل عند البدء بالدراسة، فتمضي الساعــات و الأيام دون أن يحرزوا اي تقدم ملحوظ في دراستهم، لهذا يتوجب ان يكون الملل اخر رفيق في عملية الدراسة و المذاكرة، نظراً لأهمية الموضوع و حساسيته.
من طرق إزالة الملل، أن يعمل الإنسان على أن يكون هناك فواصل تتخلل عملية الدراسة، فالدراسة المستمرة من شانها ان تضعف تركيز الإنسان و تسبب له التعب و الارهاق و الملل، كما يتوجب عليه أن يغير من مكان جلوسه و ان يستمـع إلى الموسيقى إذا أراد ذلـك - الموسيقى و ليس الأغاني، حيث تعمل الأغاني على تشتيت الانتباه - إلى ذلـك يتوجب عليه أن يبتكر طرقاً جديدة في الدراسة حتى يباد الملل عنه قدر الإمكان. و من أفضل طرق إبعــاد الملل عن الأشخاص عندما يقومون بعملية الذاكرة أن يأكلوا أو يشربوا أشياء خفيفة، حيث ان تغيير جو الدراسة الجاف يزيد من المل. و حتى لا يشعر الإنسان بالملل أثناء الدراسة لا ضير من أن يكون لي بين كل فترة و فترة مـع شخص ما للحديث، فالحديث مـع الآخرين يروح عن النفس خصُــوصاً في كل وقت و كل حين، و إذا كان الشخص ممن يستطيع المذاكرة و هو يمشي فلا ضير في ذلـك على أن لا يؤثر هذا على سير عملية المذاكرة و جودتها، فيجب أن لا تكون طرق الملل متعــارضة مـع التركيز في المذاكرة.
