أعطى الله الإنسان عقلاً يتميز به عن جميع مخلوقاته فهو آلة التفكير والتدبــر في هذا الـكون العظيم والـكبير، وهو الذي يعمل على انتاج الأدوات التي تساعد البشرية على التقدم خطوة بعد خطوة إلى الأمام والوصُــول إلى ما تصبو إليه من التقدم والتميز في جميع المجالات عن طريق توفير الأساسيات العلمية التي قام المجتمـع البشري على تطويرها عــاماً بعد عــام، وعقلاً بعد عقل .
ولـكن من المـعلوم بداهة بأن البشر لم يكونوا ليصلوا إلى هذا المستوى من التقدم في الإتجاه العلمي دون مشاركة المـعلومات مـع الجميع من البشرية والتعــاون سويا للوصُــول إلى هدف مشترك يطمح لبناء عقول سليمة وأفكار ابداعية جديدة تعمل على النهوض بالمجتمـع البشري وتطويره وتقديمه للعــالم بشكل متميز يضمن الوصُــول إلى حالة عــالية من الرقي والتقدم في السلوك الإنساني والعلمي للبشر .
ولـكن لـكي تكون هذه المهمة ناجحة فإن البشر ليسوا جميعــاً بطبيعتهم قادرين على التعليم بطريقة سلسة ومرنة، فعند عقد أمثلة من التاريخ نجد أن الفلاسفة الألمان بارعين جداً في وضع الفلسفات وأفكارهم جداً قوية ومتقدمة في البحث الإنساني وهو ملاحظ عند جميع الباحثين حيث تظهر الصُــورة العــامة لهم في كتبهم، ولـكن جميع كتبهم لا يمكن فهمها من الفلاسفة الأقل حظاً منهم بسبب تعقيدها وتشابك الأفكار فيها بطريقة قد تأخذ العقل إلى الصداع والإرهاق بالإستمرار في محاولة فك رموز كتبهم .
ولـكن قام بعض المؤلفين الآخرين الذي هم أقل منهم فلسفة وعلم بوضع أفكارهم في قوالب كتب جديدة تبسط عمل تلـك الـكتب وتوضيحها بطريقة مميزة، وسنستلهم تجربة أولئك الـكتاب العباقرة في تفسير الـكتب وتبسيطها لتوضيح هدف المـعلم الناجح والعوامل التي يحتاج إلى تقديمها للوصُــول إلى درجة ممتازة من التعليم الناجح والسامي .
فيجب على المـعلم أولاً أن يكون متمكن من المـعلومات التي يود تقديمها وأن يكون باحثا متميزا في المجال الذي يتحدث به أمام الناس من جميع جوانبه، والثاني أن يكون له يد في تطوير تلـك المـعلومات أو العمل عليها فترة لا بأس فيها، وهذا الأمر يجعل من تجربة الطرح ممتعة جدا لاحتوائها على تفاصيل دقيقة وواضحة من المـعلومات على الجانبين العلمي والإنساني المطلوب لدى الطلبة .
وأيضاً يجب على المـعلم الناجح أن يتحلى بالأخلاق القويمة والتعــامل السليم والانساني مـع جميع طلبة العلم عنده دون صدور ألفاظ تنفر العقل منه ومن حديثه وهذا ما يلاحظ عند كثير من العــارضين للمـعلومات حين اكتفائهم بعرض أخطاء الآخرين دون تقديم شيء مفيد، أيضاً لـكي يستطيع المـعلم أن يكون ناجحا فعليه أن يشرك الطلبة في المـعلومة فيفيدهم ويستفيد منهم ويترك لهم مجالا واسعــا من البحث في ميادين المـعلومة والوصُــول إلى الحقائق ليدفع فيهم عزم التطوير والتحديث وانهم جزء لا يتجزأ من هذا العلم فهم شركاء في تطويره والعمل عليه؛ ولا ينبغي الفهم من أن تلـك القواعد هي الوحيدة التي يمكن أن تساعد في جعلـك مـعلماً ناجحاً ولـكنها تعمل الـكثير عند الإلتزام بها عند طرحك لأي موضوع سواء كان مشهوراً بين الناس أو مغموراً.
